為了堅決抵制學術不端行為，加強新入職青年教師的科研誠信意識，2022年11月28日，學前教育教研室以“系好科研生活‘第一粒扣子’”為題開展了一次專項教研活動。會上，郗佩佳老師以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》（以下簡稱意見）為主要依據，從科學家精神和科研作風、學風兩個方面和青年教師一起開展了討論學習活動。

在科學家精神方面，《意見》提出科學家精神是胸懷祖國、服務人民的愛國精神，是勇攀高峰、敢為人先的創新精神，是追求真理、嚴謹治學的求實精神，是淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，是集智攻關、團結協作的協同精神，是甘為人梯、獎掖后進的育人精神。作為青年教師，我們應該不僅應該在思想上堅持科學家精神，更應該在實踐中踐行科學家精神，努力成為建設科技強國的奉獻者、崇高思想品格的踐行者、良好社會風尚的引領者，不斷向科學技術廣度和深度進軍。

在科研作風、學風方面，《意見》提出以下幾點要求：1.崇尚學術民主。鼓勵年輕人大膽提出自己的學術觀點，積極和學術權威交流對話。2.堅守誠信底線。科研誠信是科技工作者的生命，我們應該嚴守科研倫理規范，守住學術道德底線。3.反對浮夸浮躁、投機取巧。研究者應深入科研一線，掌握一手資料，不人為夸大研究基礎和學術價值。4.反對科研領域“圈子”文化。青年教師們對《意見》中的以上幾點展開了討論和學習活動。

通過這次教研活動不僅幫助青年教師理解了科學家精神的內涵及重要影響，為其在現實中踐行科學家精神打下意識基礎；而且強調了科研作風、學風的具體要求，幫助青年教師樹立了科研誠信底線不可違背的道德意識。

（文：郗佩佳/圖：關琳/審核：王家云）