遵循教師成長規律，采取“系統培養，分段實施，名師引領，逐級提升”培訓策略，提高教師新授課能力，助力新入職教師盡快適應工作崗位要求。yl6809永利官網根據學校教師崗前培訓相關要求，四個教研室通力合作對新進教師開展“理論引導”“課堂教學指導”活動，并于2023年9月1日對48名新教師進行教學考核評估。教研室主任、副主任、專業負責人及骨干教師擔任考評教師。院長王家云巡察了整個活動過程。

學前教育教研室新進教師考核現場

學前教育教研室9名新教師基于教育學、心理學、藝術學等學科特點，分別節選20分鐘左右的授課內容進行了精彩紛呈的試講。考評人員從教學態度、教學內容、教學方法、教學技能、教學效果等維度進行了評估，并要求新教師在教學觀點的準確性、教學內容的連貫性、教學方法的多樣性、教學效果的反饋及教學反思等方面多下工夫。

漢語言文學教研室新進教師考核現場

漢語言文學教研室13名新教師進行了試講，參加試講的老師們準備充分，內容嚴謹、教態自然、表述清晰、節奏連貫，展現了新教師良好的專業知識素養和靈活多樣的教學方法。

數學與應數學教研室新進教師考核現場

數學與應用數學教研室9名新教師參加了試講，新教師們或者運用傳統方式板演或者運用多媒體輔助教學，圍繞課堂導入、講解、提問、討論、總結等基本教學環節，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言進行了現場授課。試講結束后，侯為波教授從教案設計、課堂講授、語言表達、課件制作等方面對新教師進行了逐一細致的點評和指導，充分肯定了新進教師的嶄新精神風貌和教育教學能力，同時，針對每位新教師的不足之處給出了寶貴的意見和建議。

英語教研室新進教師考核現場

英語教研室17名新教師分別節選10-15分鐘授課內容進行了試講，新進教師根據學科特點和教學內容，結合自身優勢，有序展現了教學各環節，較好地體現了她們對于每一堂課的理解，基本達到了引導學生由淺入深理解所學知識的目標，同時發揮了課程思政的引領作用。

yl6809永利官網開展的理論+系列實踐活動培訓模式，理論引領對接“四新專業”“金課”要求，實踐活動回應新教師“站住講臺”關切，幫助新教師構建起了高校教學基本圖景:注重課堂導入，激發學生興趣；突出教學重難點，幫助學生理解知識；加強師生互動，引導學生自主探究；做好學情分析，及時調整教學策略；提高課堂趣味性,善用案例資源；打磨教學課件，錘煉教學基本功；合理調控教學內容與教學進度。從考核結果來看，培訓活動取得了令人滿意的效果。

（文：米玉/圖：各個教研室/審核：王家云）