2022年11月13日下午,漢語言文學專業全體青年教師,圍繞“學風建設”主題進行研究學習。會議的內容主要有:如何針對不同年級、不同班級情況深入展開班會活動?如何針對班級學風現狀進行總結、討論,分析班級學風建設存在的問題,提出切合班級實際、具有班級特色的改善學風現狀的具體措施。參會教師結合自己所帶班級的實際情況暢談了加強學風建設的想法和做法。例如,對于已經開始實習的班級,班主任應關注實習安全和實習內容與就業相結合,發揮實習最大效益;對于大一學生,班主任可以對學生的心理狀況和未來的職業規劃進行摸查,掌握真實情況;對于大二學生,班主任可以有序開展四六級打卡活動、考研輔導活動,督促學生學習不懈怠。

大家表示,要加強對學生學習行為和學習狀態的監督檢查,堅持深入班級,掌握學生出勤、課堂紀律、聽課狀態等情況;班主任每月深入班級查課不少于一次,對于查課過程中發現的問題,即時解決并向院領導匯報;每月與任課老師交流不少于1次,了解任課老師對學生學習及學風建設的意見和要求。

各位班主任老師還就建設特色班級活動,拉進與學生之間的距離進言獻策,并承諾將以更加飽滿的熱情投入到學風建設工作中。
(文:梁芬奇/ 圖:章平/ 審核:王家云)